Veranstaltungsverzeichnis Informationswissenschaft

BESCHREIBUNG:
Der "Benutzerforschung" war noch in der 3. Auflage der informationswissenschaftlichen "Bibel" (Buder/Rehfeld/Seeger 1990) ein eigenes Kapitel gewidmet, in der 4. Auflage (1997) ist sie nicht mehr vertreten. Der Grund dafür ist nicht bekannt. Es ist aber sicher nicht so, dass dieses Gebiet nicht mehr relevant ist. Vielmehr ist anzunehmen, dass eine Verlagerung des Schwerpunkts von den traditionellen Dokumentations- und Informationsstellen (z.B. Bibliotheken) zu neuen Formen der Informationsgewinnung und -bereitstellung und somit eine Neuorientierung innerhalb der Benutzerforschung stattfindet, die sich noch wenig in konkreten Forschungsergebnissen niedergeschlagen hat.

Diese Übung wird sich mit Fragen beschäftigen, die bei der Planung, Entwicklung und Nutzung von Informationssystemen jeglicher Art eine Rolle spielen und die den Menschen als Nutzer solcher Systeme im Mittelpunkt sehen. Es wird um die verschiedensten Typen und Inhalte von Informationssystemen gehen, um WWW-Pages genauso wie um Bibliotheken oder CD-ROM-Kataloge, um touristische, medizinische, ökologische, materialwissenschaftliche oder andere Inhalte. Im Mittelpunkt stehen der Informationsbedarf und die Systemnutzung.

Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird erwartet, dass sie (je nach Teilnehmerzahl) ein oder zwei Kurzreferate und eine Projektarbeit übernehmen.

30 Dateien 1 E-Mail

BESCHREIBUNG:
Der "Benutzerforschung" war noch in der 3. Auflage der informationswissenschaftlichen "Bibel" (Buder/Rehfeld/Seeger 1990) ein eigenes Kapitel gewidmet, in der 4. Auflage (1997) ist sie nicht mehr vertreten. Der Grund dafür ist nicht bekannt. Es ist aber sicher nicht so, dass dieses Gebiet nicht mehr relevant ist. Vielmehr ist anzunehmen, dass eine Verlagerung des Schwerpunkts von den traditionellen Dokumentations- und Informationsstellen (z.B. Bibliotheken) zu neuen Formen der Informationsgewinnung und -bereitstellung und somit eine Neuorientierung innerhalb der Benutzerforschung stattfindet, die sich noch wenig in konkreten Forschungsergebnissen niedergeschlagen hat.

Diese Übung wird sich mit Fragen beschäftigen, die bei der Planung, Entwicklung und Nutzung von Informationssystemen jeglicher Art eine Rolle spielen und die den Menschen als Nutzer solcher Systeme im Mittelpunkt sehen. Es wird um die verschiedensten Typen und Inhalte von Informationssystemen gehen, um WWW-Pages genauso wie um Bibliotheken oder CD-ROM-Kataloge, um touristische, medizinische, ökologische, materialwissenschaftliche oder andere Inhalte. Im Mittelpunkt stehen der Informationsbedarf und die Systemnutzung.

Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird erwartet, dass sie (je nach Teilnehmerzahl) ein oder zwei Kurzreferate und eine Projektarbeit übernehmen.

25 Dateien 1 E-Mail 1 Link

EINFÜHRUNG IN DAS ARCHIVWESEN MIT PALÄOGRAPHISCHEN ÜBUNGEN AN AKTEN DES 19. JAHRHUNDERTS

BESCHREIBUNG:
In diesem Proseminar wird in Methoden, aber auch in wichtige Grundlagen, Begrifflichkeit und Aufgabenbereiche der Informationswissenschaft eingeführt. Ziel ist nicht das Einstudieren von Definitionen oder die Beschäftigung mit Theorien, sondern das Kennenlernen informationswissenschaftlich relevanter Probleme und von Methoden zu ihrer Lösung im Zusammenhang mit der Entwicklung und dem Einsatz von Informationssystemen.

Informationsarbeit heißt "informationellen Mehrwert schaffen". Alles, was dazu beiträgt, dass Information entstehen kann, ist Informationsarbeit. Dazu gehören u.a. Methoden zur :

Inhaltsanalyse und -beschreibung
Dokumentauszeichnung
Überwindung von Sprachbarrieren
Entwicklung und Einsatz von Datenbanken
Benutzungs- und Bedarfsanalyse
Entwicklung von Informationsprodukten
Informationsvermittlung, -marketing, -präsentation ...
Informationsarchitektur und -design

Es werden ab sofort 5 Seminarplätze vergeben (bis 28.3.; Bedingung: Übernahme eines Referats zu Beginn des Semesters).

Ein Hand­appa­rat steht in der Insti­tuts­biblio­thek zur Ver­fügung.

Voraussetzung für die Vergabe eines Proseminarscheins sind ein mündliches Referat (30-45 min.) und eine Hausarbeit (10-12 Seiten).

Max. Teil­nehmer­zahl: 25

16 Dateien 2 E-Mails 6 Links

Im Rahmen dieses Seminars soll ein Überblick über die Institutionen, die Entscheidungsprozesse und insbesondere die dabei relevanten Dokumente versucht werden. Aufbauend auf diesem eher grundlegenden und allgemeinbildenden Aspekt der Veranstaltung wird der Zugang zu den Dokumenten der Institutionen beleuchtet. Neben praktischen Anfragen an die verschiedenen Institutionen, soll auch ein Besuch bei einer Institution in Luxembourg eingeplant werden. (Englischkenntnisse erwünscht).

37 Dateien 6 E-Mails 3 Links

Im Seminar sollen die wesentlichen Grundlagen zum erfolgreichen Projektmanagement gemeinsam erarbeitet werden. Anhand von aktuellen Ansätzen in der Literatur sollen Werkzeuge und Techniken vorgestellt und in der praktischen Umsetzung auf ihre Tauglichkeit im Arbeitseinsatz überprüft werden.

Einige Aspekte, die im Seminar einer näheren Betrachtung unterzogen werden, sind:

- Planung und Steuerung von Projekten,
- Methoden und Aufgabenstellung,
- Qualitätsmanagement,
- Grundlagen der Zusammenarbeit,
- Projektcontrolling,
- Projektabschluss und Evaluation

Zielsetzung:

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen entwickeln eine klare Vorstellung von den Anforderungen, die eine effektive Projektarbeit stellt. Damit soll die Handlungsfähigkeit gestärkt werden, Projekte zielgerichtet voranzutreiben.

31 Dateien 3 E-Mails 3 Links

BESCHREIBUNG:
In diesem Pro­semi­nar geht es um die Rolle der Spra­che in Informa­tions­pro­zessen und -syste­men. Ab­gese­hen von Bild- oder Ton­mate­rial, Gra­phiken etc. ent­halten Dokumen­tations­ein­heiten vor­wie­gend Text, also sprach­lich repräsen­tiertes Wissen. Wie werden diese Texte ver­arbei­tet, reprä­sentiert, wieder­gefun­den? Im Mittel­punkt des Semi­nars stehen alle rele­vanten informa­tions­linguis­tischen As­pekte der Ver­arbei­tung natür­licher Spra­che; dabei werden ver­wandte Diszi­plinen, die zur Lösung des Ge­samt­pro­blems bei­tragen könn­ten, ge­streift: Compu­ter­linguis­tik, kogni­tive Linguis­tik, künst­liche Intel­ligenz.

Mögliche Themen sind: Maschi­nelle und intellek­tuelle In­dexie­rung, Dokumen­tations­sprachen, Wis­sens­repräsentation, Ontologien, Auto­mati­sche Sprach­erken­nung, In­halts­erschlie­ßung / Inhaltsanalyse, Linguis­tische Funk­tionen von Text­edito­ren, Maschinelle Über­set­zung, Infor­mation Ex­trac­tion / Text-/Web-Mining, Internationale Verkehrssprachen (Esperanto etc.), Kogni­tive Linguis­tik / Psycholinguistik, Hyper­text , Ver­arbei­tung natür­licher Spra­che und das Inter­net / Such­maschi­nen im Inter­net

Die ersten fünf Referate werden sofort (bis 28.3.) ver­geben.
Ein Hand­appa­rat steht in der Insti­tuts­biblio­thek zur Ver­fügung.

Voraussetzung für die Vergabe eines Proseminarscheins sind ein mündliches Referat (30-45 min.) und eine Hausarbeit (10-12 Seiten).

Max. Teil­nehmer­zahl: 25

13 Dateien 3 E-Mails

Der „e-Hype“ ist der Erkenntnis gewichen, dass das Internet nicht ohne ein aktives Management, das die technischen, rechtlichen und emotionalen Implikationen berücksichtigt, zielführend genutzt werden kann. Wesentliche Faktoren sind hierbei (1) die gesetzlichen Rahmenbedingungen, die die rechtliche Grundlage der elektronischen Geschäfte liefern, (2) die Sicherheitsaspekte, die das Vertrauen der Transaktionspartner gewährleisten, (3) technische Applikationen, die e-Business in Organisationen bereitstellen, (4) die Implementierung von e-Business in Organisationen mit dem Ziel der Prozessoptimierung, (5) Change Management, das die Akzeptanz der Innovation bei den Mitarbeitern fördern soll und (6) innovative Strategien zur Nutzung des Internets als Medium zur Steigerung der Leistungsfähigkeit und Schaffung neuer Angebote.

Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung der wissenschaftlichen Grundlagen des e-Business und das Studium der praktischen Umsetzung in Organisationen. Dabei wird die relevante Fachliteratur diskutiert und in Form von Case Studies in Gruppenarbeiten vertieft. Exkursionen und Referenten aus Wirtschaft und Verwaltung demonstrieren die aktuelle Praxis des e-Business.

Thematisch beschäftigt sich das Seminar mit folgenden Schwerpunkten:

e-Business als Unternehmensstrategie
Marketing
Logistik
Controlling
Rechtliche Aspekte
Sicherheit
Projektmanagement

14 Dateien 1 E-Mail

Leistungen für einen benoteten Proseminar-Schein

· Schriftliches Referat (60%)
· Vortrag des Referats (20%)
· Mündliche Beteiligung (20%)
· Sowie regelmäßige Teilnahme
· Keine der Leistungen darf schlechter als 4,5 sein.

Leistungen für einen unbenoteten Teilnahme-Schein
· Regelmäßige Teilnahme

Vorbesprechung

Eine besondere Vorbesprechung gibt es nicht. Die Referatethemen werden bei der ersten Sitzung am 25. April vergeben.

Literatur

In der Instituts-Bibliothek der IW steht ein umfangreicher Handapparat mit zahlreichen Aufsätzen und Zeitungsartikeln.

22 Dateien 15 E-Mails

Veranstaltung: E-Democracy am Beispiel der Europäischen Union
Dozent: Dr. Jorgo Chatzimarkakis
V-Form: Seminar, 2 Semesterwochenstunden
Zielgruppe: Studierende im Grund- und Hauptstudium
Scheinvergabe: ja
Anforderung: Referat in Verbindung mit einer Hausarbeit oder einer mündlichen Prüfung

Inhalt/Ablauf:

"E-Democracy umfasst diejenigen elektronischen Dienstleistungen, welche die demokratischen Kommunikations- und Beteiligungsstrukturen unterstützen."

E-Democracy ist Teil des E-Government und bietet die Chance, den demokratischen Prozess zu bereichern und zu beleben. Durch die Qualitäten der neuen IKT – Interaktivität, schnelle Datenübertragung, Mehr-Personen-Kommunikation - tun sich zusätzliche und neue Möglichkeiten der politischen Partizipation und der Willensbildung auf.

Das Internet, und insbesondere E-Mail, bieten eine einfache Artikulationsmöglichkeit für Diskussionen, Protest oder Feedback. Die Rückkopplung der Ergebnisse des Verwaltungshandelns sowie von Wünschen und Meinungen der Bürger ist einer der unmittelbarsten demokratischen Nutzen von E-Democracy im Rahmen des E-Government.

Nicht zu unterschätzen sind auch die Möglichkeiten der technikunterstützten Entscheidungsfindung in Extra- und Intranets oder über Foren. E-Democracy bietet die Chance, das passive Verhältnis, das die Mehrheit der Bürger zum Staat und der Politik besitzt, entscheidend zu verändern.

In Sachen E-Democracy besonders aktiv war die Europäische Union. Auf Initiative der Kommission hat der Europäische Rat entsprechende Initiativen übernommen. Das Ziel Europas, die Vorteile der Informationsgesellschaft voll zu nutzen, steht seit dem Gipfel von Lissabon im März 2000 in den Mitgliedstaaten ganz oben auf der politischen Tagesordnung. Die elektronischen Behördendienste sind ein Hauptbestandteil des von den Mitgliedstaaten im Juni 2000 gebilligten eEurope-Aktionsplans.

Die Verwaltungen überall in Europa haben nun die Bedeutung von E-Government und E-Democracy erkannt und unternehmen verstärkte Anstrengungen zum Ausbau der über das Netz zugänglichen öffentlichen Dienstleistungen. Dabei kommt den Sicherheitsaspekten der zugrunde liegenden Netze und Dienste größte Bedeutung zu, denn die Menschen müssen Vertrauen in die elektronischen Transaktionen mit den Verwaltungen haben und sich auf deren Funktionieren verlassen können.

E-Democracy steht für eine neue Form des Informationsaustausches zwischen den staatlichen Behörden und den Bürgern. Die Ansätze der „European Governance“, einer modernen Betrachtungsweise staatlicher Obrigkeit laufen parallel dazu, da durch die raschere Informationsrückkoppelung eine andere Form der bürgerlichen Partizipation möglich ist.

Wir wollen uns in dem Seminar „E-Democracy am Beispiel der Europäischen Union“ mit den Grundlagen dieser neuen Entwicklung auseinandersetzen. Im Vordergrund steht dabei die veränderte Rolle des Faktors Information. Dabei sollen Definitionen formuliert, bisherige Ansätze verfolgt, Chancen und Risiken diskutiert und Ausblicke vorgezeichnet werden.

1 Einleitung
2 Definitionen von E-Democracy
3 E-Democracy: Ein Überblick über die Literatur
4 „European Governance“ als Leitbild von E-Democracy in der EU
5 E-Democracy im Rahmen der eEurope-Initiative der EU
6 Die Online-Partizipation als Bestandteil der E-Democracy
7 E-Government am Beispiel der Europäischen Union
7.1 Die Europäischen Institutionen
7.2 Die EU-Mitgliedstaaten bzw. Beitrittskandidaten
7.3 Initiativen auf lokaler bzw. kommunaler Ebene
8 Chancen und Risiken von E-Democracy
8.1 Hürden und Barrieren
8.2 Chancen für „mehr Demokratie“
9 Ausblick: E-Democracy im Jahre 2010

Besondere Hinweise: ./. -
Vorbesprechungstermin: 28. April 2003
1. Veranstaltung: 05. Mai 2003


20 Dateien 5 E-Mails 3 Links

* Knowledge Flow Management
* Management unstrukturierter Informationen
* Strukturierte Dokumente als Informations- und Wissenbasen
* Netzzentriertes Management von (technischem) Wissen
* Problematik der Austauschbarkeit von Wissen bzw. Dokumentation (SGML, XML, HTML)
* Internet als Wissensbasis; Semantic Web
* Lernende Organisationen
* Elektronisches Publizieren und Medien (Hypertext),
etc.

Das Seminar wird mit einer Einführungsvorlesung zum Thema Knowledge-Based Industry eingeführt. Anschließend werden Referate verteilt. Das Grundmaterial zu den Referaten wird vom Seminarleiter zur Verfügung gestellt.

Es wird jedoch besonders begrüßt, wenn Teilnehmer des Seminars ein Referatsthema in dem o.g. inhaltlichen oder thematisch verwandten Rahmen selber vorschlagen.

15 Dateien

In dem Seminar wird der Frage nachgegangen, wie diese Faktoren wirken. Anhand exemplarischer Beispiele aktueller Entwicklungen auf dem Medienmarkt, die den Gegenstand der einzelnen Referaten bilden, soll dies veranschaulicht werden.

28 Dateien

Themen:
Informationsasymmetrien auf traditionellen und elektronischen Märkten
Funktion des Vertrauens im Kontext der menschlichen Existenz
Theoretische Modelle zum Vertrauensbildungsprozess
Einfluß des Vertrauens auf die Kundenbindung
Mittel der Vertrauensbildung und Maßnahmen zur Umsetzung in Webangeboten

13 Dateien

Zu dieser Veranstaltung wird bei Erfüllung der Voraussetzungen (Zulassung zur Abschlussprüfung im Studienfach) privatissime eingeladen.

1 Datei