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{\listname ;}\listid780104763}}{\*\listoverridetable{\listoverride\listid780104763\listoverridecount0\ls1}}{\info{\title Harald H}{\author Prof.  Zimmermann}{\operator  Stefan Berger}{\creatim\yr2004\mo3\dy25\hr10\min28}
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\tqc\tx4536\tqr\tx9072\pvpara\phmrg\posxc\posy0\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\field{\*\fldinst {\cs16 PAGE  }}{\fldrslt {\cs16\lang1024\langfe1024\noproof 8}}}{\cs16 
\par }\pard \s15\ql \li0\ri360\widctlpar\tqc\tx4536\tqr\tx9072\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin360\lin0\itap0 {\cs16 
\par 
\par }{ 
\par }}{\*\pnseclvl1\pnucrm\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta .}}{\*\pnseclvl2\pnucltr\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta .}}{\*\pnseclvl3\pndec\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta .}}{\*\pnseclvl4\pnlcltr\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxta )}}
{\*\pnseclvl5\pndec\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl6\pnlcltr\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl7\pnlcrm\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl8
\pnlcltr\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxtb (}{\pntxta )}}{\*\pnseclvl9\pnlcrm\pnstart1\pnindent720\pnhang{\pntxtb (}{\pntxta )}}\pard\plain \qc \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 
\fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 Ha\-rald H. Zim\-mer\-mann
\par 
\par }\pard\plain \s2\qc \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel1\adjustright\rin0\lin0\itap0 \b\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\'84Mit al\-len Mit\-teln - zur Di\-gi\-ta\-li\-sie\-rung des Werks von Al\-fred Gul\-
den'' 
\par - Eine com\-pu\-ter\-ba\-sier\-te Do\-ku\-men\-ta\-tion der Wer\-ke und Ma\-te\-ria\-lien des Li\-te\-ra\-ten, Lie\-der\-s\'e4n\-gers, Fil\-me\-ma\-chers und H\'f6r\-spiel\-au\-tors }{\b0 
\par }\pard\plain \ql \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {
\par }\pard \qc \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {Vor\-trag am 24. M\'e4rz 2004 im Zu\-sam\-men\-hang der Aus\-stel\-lung
\par \'84Im\-mer ge\-spannt in den Gegen\-satz\'93 \endash  Rei\-sen als Woh\-nen \endash 
\par zu Al\-fred Gul\-den in der Bibliotheca Albertina in Leip\-zig \endash  mit einem Nachtrag
\par }\pard\plain \s15\ql \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Vorbemerkung
\par }{\i0 
\par In die vorliegende (2.) Fassung sind die Ergebnisse der Diskussion zum Vortrag vom 24.3.04 in Leipzig mit eingegangen. Es wurde nicht der Text vorgetragen \endash  er stand den Teilnehmern on}{\-}{\i0 line zur Verf\'fcgung}{\b\i0\super 1)}{\i0  \endash 
, vielmehr wurde anhand von Beispielen auf die archivalischen und do}{\-}{\i0 kumentarischen M\'f6glichkeiten der computerbasierten Dokumentation des Vorlasses von Al}{\-}{\i0 
fred Gulden hingewiesen. Bei Vortrag und Diskussion war Alfred Gulden anwesend, so dass sich einige interessante Aspekte ergaben. Dies veranlasste mich, dem Vortrag einen Nach}{\-}{\i0 trag be
izugeben, der Ergebnisse der Diskussion mit einbezieht. Kleinere inhaltliche Un}{\-}{\i0 stim}{\-}{\i0 migkeiten im Vortragstext, auf die mich Frau Karin Gulden aufmerksam machte, sind be}{\-}{\i0 rei}{\-}{\i0 nigt.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s4\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel3\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Die Ausschnitte aus der Dokumentation, die w\'e4hrend des Vortrags vorgestellt
 wurden, sind eben}{\-}{falls im Nachtrag mit Verweis auf die Internet-Adresse aufgef\'fchrt und kurz kommentiert. Der Verf. dankt besonders Frau Petra L\'f6ffler, Universit\'e4tsbibliothek Leipzig, und dem \'82Tech}{\-}{nik-Team\rquote 
 der Bibliotheca Albertina f\'fcr die organisatorische Unterst\'fctzung und Sicher}{\-}{stel}{\-}{lung der Pr\'e4sentationsm\'f6glichkeiten.
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\i0 
\par }{Ein\-lei\-tung
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par Bereits seit einigen Jahren erfasst Alfred Gulden seine Texte nicht mehr mit der Schreib\-ma\-schi\-ne, sondern nutzt einen PC. Auch ein Internet-Zugang ist inzwischen vorhanden. Dies be\-deu\-\-tet aber nicht, dass Alfred Gulden sei\-nen Ar\-beits\-
stil wesentlich \'e4n\-der\-te. \'dcber sei\-ne Ar\-beits\-wei\-se wird noch zu re\-den sein, denn die da\-bei ent\-stan\-de\-nen Ma\-te\-ria\-lien zu do\-ku\-men\-tie\-ren ist Teil des hier vor\-ge\-stell\-ten Kon\-zepts.
\par 
\par Eher zu\-f\'e4l\-lig war der ers\-te Kon\-takt mit dem Autor die\-ses Bei\-trags: Im Zu\-sam\-men\-hang mit ei\-ner Inter\-net-Pr\'e4\-sen\-ta\-tion zum 1994 er\-nann\-ten UNESCO-Welt\-kul\-tur\-er\-be \'84Al\-te V\'f6lk\-lin\-ger Ei\-sen\-\-h\'fct\-te
\'93, die die Fach\-rich\-tung In\-for\-ma\-tions\-wis\-sen\-schaft der Uni\-ver\-si\-t\'e4t des Saar\-lan\-des mo\-dell\-haft ent\-wi\-ckelt hat\-te, wa\-ren auch zwei the\-ma\-tisch \'82pas\-sen\-de\rquote  Mund\-art\-ge\-dich\-te von Al\-fred Gul\-
den ein\-ge\-bracht wor\-den (\'84Wat de Zeit\'93 und \'84Naachtschicht\'93, }{\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://server02.is.uni-sb.de/huette/de/lyrik/" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000002e00000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006800750065007400740065002f00640065002f006c007900720069006b002f000000e0c9ea79f9ba
ce118c8200aa004ba90b5c00000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006800750065007400740065002f00640065002f006c007900720069006b002f000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://serv
er02.is.uni-sb.de/huette/de/lyrik/}}}{\fs24 ). Schon die\-se ers\-te Be\-geg\-nung mit Al\-fred Gul\-den war cha\-rak\-te\-ris\-tisch: Als mein Mitarbeiter, Dr. Dirk Luckhardt, und ich ihm \endash  der das Inter\-net zur damaligen Zeit (1998) mehr oder we
\-ni\-ger nur als Schlag\-wort kann\-te \endash  bei ei\-ner Ge\-le\-gen\-heit an der Uni\-ver\-si\-t\'e4t die\-sen Aus\-schnitt vor\-stell\-ten, kam er be\-reits am n\'e4chs\-ten Tag mit Mi\-kro\-fon und Ton\-band\-kas\-set\-te und sprach uns die bei\-
den Ge\-dich\-te vor \endash  sie sind seit die\-ser Zeit im Inter\-net mit der Stim\-me des Au\-tors zu h\'f6\-ren.
\par 
\par Die\-sem klei\-nen An\-fang folg\-ten sp\'e4\-ter zwei For\-schungs\-se\-mi\-na\-re (WS 1998 / 99 und SS 1999) die die M\'f6g\-lich\-kei\-ten der Nut\-zung des Com\-pu\-ters resp. des Inter\-net f\'fcr die Do\-ku\-men\-ta\-tion und Pr\'e4\-sen\-ta\-tion k
\'fcnst\-le\-ri\-scher Wer\-ke be\-han\-del\-ten. Als Ex\-em\-plum wur\-den die Wer\-ke von Al\-fred Gul\-den her\-an\-ge\-zo\-gen, und da\-mals (1999) wur\-de be\-reits der Ti\-tel \'93Mit al\-len Mit\-teln\'93 ge\-bo\-ren \endash  eben we\-gen der Viel
\-falt der Me\-dien, die der Autor f\'fcr sein Schaf\-fen nutzt: Bis auf die Ma\-le\-rei ist al\-les ver\-tre\-ten: Al\-fred Gul\-den ist Ly\-ri\-ker und (mund\-art\-li\-cher) S\'e4n\-ger}{\b\fs24\super 2)}{\fs24 , (hoch\-deut\-scher) Ro\-man- und Ge\-
schich\-ten\-schrei\-ber, Dreh\-buch\-au\-tor, Fil\-me\-ma\-cher, H\'f6r\-spiel\-au\-tor u.a.m.. Und er war und ist unser Dia\-log\-part\-ner, wenn es um die di\-gi\-ta\-le Um\-set\-zung sei\-nes Oeu\-vre \endash  nicht nur zu Do\-ku\-men\-ta\-tions\-zwe
\-cken}{\b\fs24\super 3)}{\fs24  \endash  geht. So\-weit es ihm m\'f6g\-lich war, hat er auch an den Se\-mi\-na\-ren teil\-ge\-nom\-men \endash  scha\-de nur, dass die\-se in\-ter\-es\-san\-ten Sit\-zun\-gen nicht auf\-ge\-zeich\-net wur\-den. 
\par 
\par Mit an\-ge\-regt durch die M\'f6g\-lich\-kei\-ten, die die heu\-ti\-ge In\-for\-ma\-tions\-tech\-nik bie\-tet, kam es schlie\'df\-lich zu dem Ent\-schluss, den ge\-sam\-ten \'82Nach\-lass zu Leb\-zei\-ten\rquote  (\'82Vor\-lass\rquote ) dem an der Saar\-l
\'e4n\-di\-schen Uni\-ver\-si\-t\'e4ts- und Lan\-des\-bi\-blio\-thek an\-ge\-sie\-del\-ten Li\-te\-ra\-tur\-archiv Saar-Lor-Lux-Elsass (im Fol\-gen\-den kurz \'82Archiv\rquote ) zu \'fcber\-las\-sen mit der da\-mit ver\-bun\-de\-nen Er\-laub\-nis, die zu
\-ge\-h\'f6\-ri\-gen Ma\-te\-ria\-lien zu For\-schungs\-zwe\-cken auf di\-gi\-ta\-le elek\-tro\-ni\-sche Me\-dien zu \'fcber\-tra\-gen. 
\par 
\par }\pard\plain \s3\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel2\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {EL\-SA
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s18\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Die Wer\-ke Al\-fred Gul\-dens bil\-den we\-gen ihrer Viel\-falt der me\-dia\-len Nut\-zung bis heu\-
te die Grund\-la\-ge der Ent\-wick\-lung ei\-nes \'82Mul\-ti\-me\-dial ba\-sier\-ten Elek\-tro\-ni\-schen Archivs\rquote , das das K\'fcr\-zel \'82EL\-SA\rquote  er\-hal\-ten hat. Ziel ist die in\-for\-ma\-tions\-tech\-ni\-sche Ent\-wick\-lung ei\-nes }{
\i Pro\-to\-typs }{zur Spei\-che\-rung und Pr\'e4\-sen\-ta\-tion li\-te\-ra\-ri\-scher und li\-te\-ra\-tur-ver\-wand\-ter Archi\-va\-lien. Eine Aus\-wei\-tung auf an\-de\-re Archi\-va\-lien des Archivs so\-wie die sp\'e4\-te\-re An\-wen\-dung in an\-de\-
ren Archi\-ven der \'d6f\-fent\-li\-chen Hand wie der Pri\-vat\-wirt\-schaft ist kon\-zep\-tio\-nell vor\-be\-rei\-tet. 
\par 
\par }\pard\plain \s20\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \f1\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\f0 Das Pro\-jekt wird von der Fach\-rich\-tung In\-for\-ma\-tions\-wis\-sen\-schaft durch\-ge\-f\'fc
hrt und ver\-ant\-wor\-tet. Das Archiv be\-treut das Ar\-beits\-pa\-ket \rquote Bi\-blio\-the\-ka\-ri\-sche Daten\-er\-fas\-sung\lquote  und wirkt bei der Struk\-tu\-rie\-rung der Daten\-bank und der Ge\-stal\-tung des Re\-trie\-val- und Pr\'e4\-sen\-ta\-
tions\-kon\-zepts be\-ra\-tend mit. EL\-SA wur\-de in der An\-fangs\-pha\-se (2000 \endash  2001) im Rah\-men der Lan\-des\-in\-itia\-ti\-ve Tele\-kom\-mu\-ni\-ka\-tion Saar durch das Saar}{\-}{\f0 land be\-zu\-schusst (Pro\-jekt\-num\-mer 0700). Die Ent
\-wick\-lun\-gen des unter der Ver\-ant\-wor\-tung der Fach\-rich\-tung In\-for\-ma\-tions\-wis\-sen\-schaft ste\-hen\-den Teils wer\-den gr\'f6\'df\-ten\-teils durch fort\-ge\-schrit\-te\-ne Stu\-den\-ti\-sche Hilfs\-kr\'e4f\-te rea\-li\-siert. Die Rech
\-te der Nut\-zung lie\-gen bei der Uni\-ver\-si\-t\'e4t des Saar\-lan\-des als Rechts\-per\-son. Die ver\-ant\-wort\-li\-che Pro\-jekt\-lei\-tung liegt beim Ver\-fas\-ser, die aus\-f\'fch\-ren\-de Pro\-jekt\-lei\-
tung hat Dr. Heinz-Dirk Luckhardt. Die ver\-ant\-wort\-li\-che Lei\-tung des An\-wen\-dungs\-be\-reichs hat Prof. Dr. G\'fcn\-ter Scholdt, die aus\-f\'fch\-ren\-de Pro\-jekt\-lei\-tung hat hier Herr\-mann Gaetje M.A.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s18\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\i Vor\-ge\-schich\-te
\par }{
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 Das Pro\-jekt ist \endash  wie schon ein\-lei\-tend an\-ge\-spro\-chen \endash  ein\-ge\-bet\-
tet in die lang\-j\'e4h\-ri\-gen Ak\-ti\-vi\-t\'e4\-ten der Fach\-rich\-tung }{\i\fs24 In\-for\-ma\-tions\-wis\-sen\-schaft }{\fs24 der Phi\-lo\-so\-phi\-schen Fa\-kul\-t\'e4t f\'fcr Em\-pi\-ri\-sche Hu\-man\-wis\-sen\-schaf\-ten an der Uni\-ver\-si\-t
\'e4t des Saar\-lan\-des im Schwer\-punkt }{\i\fs24 Pu\-bli\-kums\-in\-for\-ma\-tion. }{\fs24 Die Ar\-bei\-ten zu EL\-SA ha\-ben in j\'fcngs\-ter Zeit zu der \'dcber\-le\-gung bei\-ge\-tra\-gen, im Rah\-men ei\-nes For\-schungs\-se\-mi\-nars das Pro\-
jekt 'Nietz\-sche-On\-line' auf den Weg zu brin\-gen, auch in der Er\-war\-tung, aus den Er\-geb\-nis\-sen die\-ses Se\-mi\-nars R\'fcck\-schl\'fcs\-se auf die Ver\-fah\-rens\-wei\-se bei EL\-SA zie\-hen zu k\'f6n\-nen. Das For\-schungs\-se\-mi\-nar soll
\-te unter Mit\-ar\-beit der Stu\-die\-ren\-den u.a. kl\'e4\-ren, mit wel\-cher Tech\-no\-lo\-gie man (der\-zeit) die Daten ge\-stal\-tet und ver\-arbei\-tet. Eine aus\-schlie\'df\-lich }{\fs24 auf }{\fs24 HTML ba\-sie\-ren\-de L\'f6\-sung kam be\-
reits hier nicht in Fra\-ge, so dass es weit\-ge\-hend nur dar\-um ging, ob man \endash  in\-for\-ma\-tions\-tech\-nisch be\-trach\-tet \endash  eine \'82rei\-ne\rquote  Daten\-bank\-l\'f6\-sung an\-stre\-ben oder SGML bzw. XML als Be\-schrei\-bungs\-
grund\-la\-ge f\'fcr die Ob\-jek\-te (Daten) w\'e4h\-len soll. Die Er\-geb\-nis\-se der Nut\-zung von XML im Rah\-men von Nietz\-sche-On\-line (}{\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://nietzsche.is.uni-sb.de/" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000001f00000068007400740070003a002f002f006e006900650074007a0073006300680065002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b3e00000068007400740070003a002f002f006e00
6900650074007a0073006300680065002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://nietzsche.is.uni-sb.de/}}}{\fs24 ) wa\-ren er\-mu\-ti\-gend, so dass nach ei\-ni\-gen Dis\-kus\-sio\-nen die Ent\-schei\-
dung im Zu\-sam\-men\-hang mit }{\i\fs24 text\-be\-zo\-ge\-nen An\-wen\-dungs\-tei\-len }{\fs24 auch bei EL\-SA f\'fcr XML ge\-fal\-len ist (s.u.). Da\-bei spielt bei EL\-SA - ins\-be\-son\-de\-re be\-z\'fcg\-lich des Re\-trie\-vals der Daten / der Su\-
che nach Daten - eine Daten\-bank-Kom\-po\-nen\-te (unter Nut\-zung der in den XML-Ma\-te\-ria\-lien ent\-spre\-chend aus\-ge\-zeich\-ne\-ten Merk\-ma\-le) eine we\-sent\-li\-che Rol\-le. 
\par 
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Zur Fra\-ge der Nut\-zung des 'Inter\-net'
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s18\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Mul\-ti\-me\-dia\-li\-t\'e4t, Inter\-ak\-ti\-vi\-t\'e4t und Ver\-net\-zung sind Eigen\-schaf\-
ten, die bei 'Druck\-wer\-ken' nicht ver\-f\'fcg\-bar sind. Dies be\-deu\-tet nicht, dass die Er\-zeu\-gung li\-nea\-rer ge\-druck\-ter L\'f6\-sun\-gen kei\-nen Sinn (mehr) macht. Die\-ser tra\-di\-tio\-nel\-le Be\-reich bleibt aber aus vie\-ler\-lei Gr
\'fcn\-den au\-\'dfer\-halb des Pro\-jekt\-ziels, auch wenn sp\'e4\-ter ggf. Schnitt\-stel\-len zu ei\-ner ent\-spre\-chen\-den Wei\-ter\-ver\-arbei\-tung zu ent\-wi\-ckeln sein wer\-den. Die Va\-rian\-te ei\-ner Off-li\-ne-L\'f6\-sung, die gegen\-w\'e4r
\-tig mit den Dis\-tri\-bu\-tions\-for\-men CD-ROM oder DVD ver\-bun\-den wird, bleibt vor\-erst eben\-falls au\-\'dfer Be\-tracht, ob\-wohl man sich 'hy\-bri\-de' L\'f6\-sun\-gen (CD-ROM / Inter\-net) durch\-aus vor\-stel\-len kann. Das Werk von Al\-
fred Gul\-den, zu des\-sen Re\-per\-toire \endash  wie be\-reits an\-ge\-spro\-chen \endash  u.a. Fil\-me, H\'f6r\-spie\-le und Lie\-der ge\-h\'f6\-ren (das al\-so auch im her\-k\'f6mm\-li\-chen Sin\-ne \'82mul\-ti\-me\-dial\rquote  ist) er\-
scheint ganz be\-son\-ders ge\-eig\-net, dem an\-ge\-streb\-ten Pro\-to\-typ als ma\-te\-riel\-le Grund\-la\-ge zu die\-nen. Da\-her wer\-den die mul\-ti\-me\-dia\-len wie ver\-kn\'fcp\-fungs\-tech\-ni\-schen Eigen\-schaf\-ten und Merk\-ma\-le ei\-nes On
\-line-In\-for\-ma\-tions- und Kom\-mu\-ni\-ka\-tions\-sys\-tems (wie das heu\-ti\-ge Inter\-net mit dem Schwer\-punkt des World Wide Web) op\-ti\-mal ge\-nutzt.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Nut\-zungs\-orien\-tie\-rung
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par Die EL\-SA-L\'f6\-sung ist nut\-zer- und nut\-zungs\-orien\-tiert. Da\-her bil\-den die 'Ein\-stiegs- }{\i\fs24 bzw}{\fs24 . }{\i\fs24 Zu\-gangs\-stel\-len' }{\fs24 ei\-nes Nut\-zers / ei\-ner Nut\-ze\-rin zum }{\i\fs24 In\-for\-ma\-tions\-sys\-tem }{
\fs24 (Archiv\-sys\-tem) eine wich\-ti\-ge Ge\-stal\-tungs\-grund\-la\-ge. Sol\-che 'Ein\-stie\-ge' sind et\-wa das }{\i\fs24 Re\-gis\-ter, }{\fs24 das }{\i\fs24 Glos\-sar, }{\fs24 die }{\i\fs24 Fra\-ge-Ant\-wort-Kom\-po\-nen\-te (FAQs), }{\fs24 die }{
\i\fs24 Werk\-\'fcber\-sicht }{\fs24 ... Ein wei\-te\-res Ziel ist die Schaf\-fung von }{\i\fs24 Se\-lek\-tions\-m\'f6g\-lich\-kei\-ten, }{\fs24 um dem Nut\-zer / der Nut\-ze\-rin ein In\-stru\-ment an die Hand zu ge\-ben, die Sys\-tem\-re\-ak\-tio\-
nen auf die\-je\-ni\-gen Be\-rei\-che zu orien\-tie\-ren, die sei\-ner / ihrer Vor\-stel\-lung ent\-spre\-chen, wo\-bei dies je\-weils eine Op\-tion und kei\-nen 'Zwang' dar\-stellt. Die Dif\-fe\-ren\-zie\-rung der }{\i\fs24 Ob\-jekt\-ty\-pen }{\fs24 
(Brief, Werk, Se\-kun\-d\'e4r\-li\-te\-ra\-tur ...) ist da\-zu eine Me\-tho\-de, aber auch eine Dif\-fe\-ren\-zie\-rung be\-z\'fcg\-lich des pr\'e4\-sen\-tier\-ten Text\-vo\-lu\-mens (Voll\-text / Text\-aus\-schnitt ... ) ge\-h\'f6rt hier\-her.}{
\b\fs24\super 4)}{\fs24 
\par 
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Die Ziel\-grup\-pen
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par Das Elek\-tro\-ni\-sche Li\-te\-ra\-tur\-archiv Saar-Lor-Lux-Elsass (als Mo\-dell\-fall) soll sich na\-t\'fcr\-lich nicht auf }{\i\fs24 ei\-nen }{\fs24 Autor kon\-zen\-trie\-ren, es ist viel\-mehr of\-fen f\'fcr die In\-te\-gra\-tion an\-de\-rer Au\-to\-
ren / Au\-to\-rin\-nen (et\-wa der Re\-gion). Aus\-gangs\-punkt ist die \'dcber\-le\-gung, dass es n\'f6\-tig und m\'f6g\-lich ist, Wer\-ke und Le\-ben der Au\-to\-ren / Au\-to\-rin\-nen ei\-nem brei\-te\-ren Pu\-bli\-kum \'82on\-line\rquote  na\-
he zu brin\-gen. 
\par 
\par Die Orien\-tie\-rung an ei\-nem brei\-te\-ren Pu\-bli\-kum, d.h. an dem sog. 'in\-ter\-es\-sier\-ten Laien', schlie\'dft nicht aus, dass auch (Li\-te\-ra\-tur)-Ex\-per\-ten die\-ses An\-ge\-bot sinn\-voll nut\-zen k\'f6n\-nen. Ins\-be\-son\-de\-re die Nut
\-zung des Archivs im}{\i\fs24  schu\-li\-schen Unter\-richt }{\fs24 kann in mehr\-fa\-cher Hin\-sicht loh\-nend sein: Ei\-ner\-seits wird die Ju\-gend mit den li\-te\-ra\-ri\-schen Leis\-tun\-gen bes\-ser ver\-traut, an\-de\-rer\-seits las\-sen sich li\-
te\-ra\-ri\-sche Fra\-ge\-stel\-lun\-gen an Ma\-te\-ria\-lien, die von der Idee, dem ers\-ten Ent\-wurf \endash  ei\-ner No\-tiz \endash  \'fcber Ma\-te\-rial\-samm\-lun\-gen, Kon\-zept\-stu\-dien, Vor\-fas\-sun\-gen bis zu ei\-nem Pro\-dukt (ei\-ner ge\-
druck\-ten Pu\-bli\-ka\-tion, ei\-nem Film, ei\-nem Lied ...) rei\-chen, her\-vor\-ra\-gend do\-ku\-men\-tie\-ren, Pro\-jekt\-arbei\-ten ge\-stal\-ten u.a.m. 
\par 
\par }\pard\plain \s21\qj \li426\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin426\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {An die\-ser Stel\-le soll kurz auf ei\-ni\-ge zen\-tra\-le Kom\-po\-nen\-ten in der (pro\-fes\-sio\-nel
\-len) Ar\-beits\-wei\-se von Al\-fred Gul\-den ein\-ge\-gan\-gen wer\-den, die sich in den Ob\-jek\-ten (Ma\-te\-ria\-lien) nie\-der\-schl\'e4gt: Bei sei\-nen Re\-cher\-chen hat Al\-fred Gul\-den auch unter\-wegs stets No\-tiz\-b\'fc\-ch
er (i.d.R. DIN A5) bei sich, in denen er handschriftlich sei\-ne Ideen und Kon\-zep\-te fest\-h\'e4lt. Die\-se wer\-den er\-g\'e4nzt durch sog. Materialienb\'fccher (DIN A4), in denen auch Zei\-tungs\-mel\-dun\-gen, en\-zy\-klo\-p\'e4\-di\-sche Stich\-w
\'f6r\-ter, Skiz\-zen und ggf. auch ma\-schi\-nen\-schrift\-li\-che Vor\-la\-gen zu ent\-ste\-hen\-den Wer\-ken ein\-ge\-ord\-net (ein\-ge\-klebt) wer\-den. Da\-mit bil\-den die\-se bei\-den Quel\-len eine her\-vor\-ra\-gen\-de Ba\-sis f\'fcr die di\-gi\-
ta\-le Archi\-vie\-rung.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par F\'fcr den Auf\-bau wird Ex\-per\-ten\-wis\-sen be\-n\'f6\-tigt. Dies f\'fchr\-te im Pro\-jekt\-zeit\-raum zu ei\-ner in\-ten\-si\-ven ar\-beits\-tei\-li\-gen Zu\-sam\-men\-arbeit mit den Ex\-per\-ten des Li\-te\-ra\-tur\-
archivs Saar-Lor-Lux-Elsass, aber auch \endash  in die\-sem spe\-zi\-fi\-schen Fall: mit dem \'82be\-trof\-fe\-nen\rquote  Autor. Das Kon\-zept ist da\-bei of\-fen f\'fcr je\-de Art der Zu\-sam\-men\-arbeit mit Fach\-leu\-ten, wo sie sich auch im\-mer be
\-fin\-den m\'f6\-gen. 
\par 
\par Ob\-wohl der\-zeit an\-hand der ver\-f\'fcg\-ba\-ren Mit\-tel, die vom Saar\-land im Rah\-men der Tele\-kom\-mu\-ni\-ka\-tions-In\-itia\-ti\-ve zur Ver\-f\'fc\-gung ge\-stellt wur\-den, 'nur' ein Pro\-to\-typ kon\-zi\-piert und ent\-wi\-ckelt wer\-
den konn\-te, bleibt doch das Ziel, eine dauer\-haf\-te L\'f6\-sung zu rea\-li\-sie\-ren, d.h. die }{\i\fs24 Nach\-hal\-tig\-keit}{\fs24  der pro\-to\-ty\-pi\-schen L\'f6\-sung zu si\-chern. Dies kann nicht in ei\-nem wis\-sen\-schaft\-li\-chen uni\-ver\-
si\-t\'e4\-ren Rah\-men ge\-sche\-hen. Des\-halb wird EL\-SA als in\-for\-ma\-tions\-tech\-ni\-sche }{\i\fs24 L\'f6\-sung }{\fs24 f\'fcr das Li\-te\-ra\-tur\-archiv Saar-Lor-Lux-Elsass rea\-li\-siert, des\-sen Auf\-ga\-be es sein wird, ei\-nen schritt\-
wei\-sen Aus\-bau des On\-line-In\-for\-ma\-tions\-sys\-tems und des\-sen Pfle\-ge si\-cher\-zu\-stel\-len. 
\par 
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Zur Struk\-tur des On\-line-An\-ge\-bots
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s19\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Die gr\'f6\'df\-te - bis\-lang nicht ge\-l\'f6s\-te (na\-t\'fcr\-lich nie um\-fas\-send l\'f6s\-ba\-
re) - Schwie\-rig\-keit des Inter\-net kann mit der An\-for\-de\-rung be\-schrie\-ben wer\-den, die zu ei\-ner Pro\-blem\-l\'f6\-sung vor\-han\-de\-nen re\-le\-van\-ten Daten ei\-nem }{\i spe\-zi\-fi\-schen}{ Nut\-zer }{\i ge\-zielt, pr\'e4\-zi\-se, voll
\-st\'e4n\-dig und ak\-tu\-ell }{ver\-f\'fcg\-bar zu ma\-chen. Hier\-bei han\-delt es sich um ein ty\-pi\-sches }{\i in\-for\-ma\-tions\-wis\-sen\-schaft\-li\-ches}{ Pro\-blem, das sich auf die Be\-rech\-nung des Re\-call und der Pre\-ci\-sion oder all\-
ge\-mein der Re\-le\-vanz, be\-zo\-gen auf eine spe\-zi\-fi\-sche Such\-an\-fra\-ge (hin\-ter der sich ein spe\-zi\-fi\-sches Pro\-blem ver\-birgt), ab\-bil\-den l\'e4sst.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par Auch aus der Be\-ob\-ach\-tung des Nut\-zer\-ver\-hal\-tens er\-ge\-ben sich zu\-dem er\-heb\-li\-che Pro\-ble\-me. Dies gilt si\-cher\-lich in be\-son\-de\-rem Ma\'df f\'fcr den Laien-Be\-nut\-zer. Die meis\-ten Sys\-te\-me (auch die Such\-ma\-schi\-
nen des Inter\-net) bie\-ten Hil\-fen zur For\-mu\-lie\-rung kom\-ple\-xe\-rer Such\-an\-fra\-gen an (et\-wa in Form von Klam\-mer\-aus\-dr\'fc\-cken in Ver\-bin\-dung mit boole\-schen Ope\-ra\-to\-ren), doch wer\-den die\-se in der Pra\-
xis nicht oder kaum be\-nutzt. Die 'nor\-ma\-le' Such\-an\-fra\-ge be\-steht aus der An\-ein\-an\-der\-rei\-hung von f\'fcr re\-le\-vant ge\-hal\-te\-nen W\'f6r\-tern und ei\-ner dar\-aus ab\-ge\-lei\-te\-ten Voll\-text\-su\-che. Aus die\-sen eher kri\-ti
\-schen An\-mer\-kun\-gen soll\-te nun nicht auto\-ma\-tisch der Um\-kehr\-schluss ge\-zo\-gen wer\-den, dass auf eine (ein\-fa\-che) (Voll\-text-)Su\-che ver\-zich\-tet wer\-den k\'f6n\-ne. Es ist je\-doch an\-de\-rer\-seits we\-nig frucht\-bar, nur die
\-se Me\-tho\-de als ein\-zi\-ge Ver\-fah\-rens\-wei\-se zur Ver\-f\'fc\-gung zu stel\-len. Da\-her muss nach al\-ter\-na\-ti\-ven bzw. er\-g\'e4n\-zen\-den We\-gen ge\-sucht wer\-den, d.h. nach Ver\-fah\-ren, die dem Nut\-zer bei sei\-ner Su\-che da\-hin
\-ge\-hend hel\-fen, sei\-ne Fra\-ge 'sys\-tem\-orien\-tiert' zu ge\-stal\-ten, ei\-nen gu\-ten Start\-punkt bei der Ant\-wort auf sei\-ne Fra\-ge zu er\-hal\-ten und die\-se wei\-ter ge\-zielt zu ent\-fal\-ten (d.h. zu mo\-di\-fi\-zie\-ren). Die Ba\-
sis zu al\-lem Ver\-st\'e4nd\-nis der Vor\-stel\-lun\-gen und \'dcber\-le\-gun\-gen von Au\-to\-ren \endash  hier im Ex\-em\-plum: von Al\-fred Gul\-den - sind oh\-ne Zwei\-fel sei\-ne }{\i\fs24 Wer\-ke. }{\fs24 Die\-se Wer\-ke elek\-tro\-nisch ver\-f\'fc
g\-bar zu ma\-chen und zu hal\-ten - sei\-en es die Pu\-bli\-ka\-tio\-nen, No\-ti\-zen, Ent\-w\'fcr\-fe oder Frag\-men\-te, aber auch (ggf. se\-lek\-tier\-te) \'c4u\-\'dfe\-run\-gen in dem Brief\-wech\-sel - ist ein wich\-ti\-ges De\-si\-de\-rat. Zum Ver
\-st\'e4nd\-nis der Wer\-ke und ei\-ner Per\-son kann sei\-ne Bio\-gra\-fie ei\-ni\-ges bei\-tra\-gen, aber auch Er\-geb\-nis\-se der For\-schung sind hier\-bei ein\-zu\-brin\-gen. Den\-noch gilt letzt\-end\-lich auch hier der Grund\-satz: Nicht al\-
les, was mit ei\-nem In\-for\-ma\-tions\-sys\-tem ge\-macht wer\-den kann, muss schon vor\-struk\-tu\-riert sein ...
\par 
\par }\pard\plain \s18\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {F\'fcr den Laien-Nut\-zer sind Hil\-fen und Zu\-gangs\-we\-ge in\-ter\-es\-sant, die sich an aus\-ge\-w\'e4
hl\-ten (viel\-leicht auch be\-son\-ders dis\-ku\-tier\-ten) The\-men orien\-tie\-ren. Im Rah\-men des For\-schungs\-se\-mi\-nars zu Nietz\-sche wur\-de die Idee ge\-bo\-ren und ent\-wi\-ckelt, ei\-nen Zu\-gangs\-weg \'fc
ber sog. 'Frequently Asked Questions' (FAQs) zu er\-\'f6ff\-nen, die zu\-n\'e4chst in Form von 'Er\-war\-tens-Er\-war\-tun\-gen' (al\-so noch et\-was 'aus der Re\-tor\-te') ge\-stal\-tet wur\-den. Sie wird auch in EL\-SA (zu\-n\'e4chst ru\-di\-men\-t\'e4
r) ein\-ge\-bracht. Schlie\'df\-lich sol\-len die 'The\-men' in Form kom\-ple\-xer De\-skrip\-to\-ren - durch ei\-nen The\-sau\-rus er\-schlos\-sen wer\-den. Man kann sich da\-mit - mo\-dern ge\-spro\-chen - eine Nut\-zung in Form ei\-
ner 'Guided Tour' vor\-stel\-len, auf der sich eine Nut\-ze\-rin oder ein Nut\-zer ein St\'fcck weit 'fort\-be\-we\-gen', sie aber je\-der\-zeit in der La\-ge sind, von die\-sem vor\-ge\-ge\-be\-nen Weg ab\-zu\-wei\-chen, et\-wa in\-dem zu ei\-
nem Wort eine 'Voll\-text\-su\-che' ge\-star\-tet wird (um wei\-te\-re Be\-leg\-stel\-len zu fin\-den), man die Su\-che auf be\-stimm\-te Text\-ty\-pen (z.B. Brie\-fe) 'ein\-schr\'e4nkt' (oder ent\-spre\-chend aus\-dehnt) oder in\-dem man von ei\-
nem Text- oder Brief-Zi\-tat zum je\-wei\-li\-gen 'Voll\-text' ver\-zweigt, Vor\-g\'e4n\-ger oder Nach\-fol\-ger sucht usf. Es k\'f6n\-nen aber auch neue For\-men vor\-ge\-se\-hen wer\-den et\-wa elek\-tro\-ni\-sche 'Kom\-men\-ta\-re' (Bei\-spiel: Kom\-
men\-tar des Au\-tors zu der Foto\-samm\-lung), die 'nur' im On\-line-Sys\-tem ver\-f\'fcg\-bar sind, auch (mo\-de\-rier\-te) Dis\-kus\-sions\-fo\-ren sind vor\-stell\-bar.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Tech\-ni\-sche Rea\-li\-sie\-rung
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s18\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {F\'fcr die elek\-tro\-ni\-sche Pr\'e4\-sen\-ta\-tions\-form der zei\-chen\-co\-dier\-ten Text\-quel\-
len bil\-det zu\-n\'e4chst die neue deut\-sche Recht\-schreib\-norm die Grund\-la\-ge. Par\-al\-lel wird je\-doch ein On\-line-Zu\-gang zur Schreib\-wei\-se des Ori\-gi\-nals bzw. auch zu den Hand\-schrif\-ten ge\-schaf\-fen. Im Zu\-sam\-men\-
hang mit der Ent\-wick\-lung des Pro\-to\-typs war zu\-dem zu ent\-schei\-den, auf wel\-cher For\-ma\-tie\-rungs-Grund\-la\-ge die Daten\-er\-fas\-sung und -spei\-che\-rung er\-fol\-gen soll\-te. Da das Inter\-net die Grund\-la\-ge f\'fcr den Nut\-zer-Zu
\-gang bil\-den soll\-te, wur\-de - wie ein\-gangs schon an\-ge\-spro\-chen - nach ei\-ner kur\-zen Ex\-pe\-ri\-men\-tier\-pha\-se f\'fcr den tex\-tu\-el\-len Be\-reich des Pro\-to\-typs das XML-For\-mat ge\-w\'e4hlt, da es als Sub\-set von SGML - bei\-
spiels\-wei\-se \'fcber HTML hin\-aus\-ge\-hend - eine for\-mal-in\-halt\-li\-che Struk\-tu\-rie\-rung er\-laubt, Schnitt\-stel\-len zur Pr\'e4\-sen\-ta\-tion in HTML (al\-so auf g\'e4n\-gi\-ger Brow\-ser-Ebe\-ne) ge\-schaf\-fen wer\-den k\'f6n\-
nen und Um\-set\-zun\-gen in re\-la\-tio\-na\-le Daten\-bank-For\-ma\-te (und da\-mit die Nut\-zung von SQL) m\'f6g\-lich sind. Es ist da\-von aus\-zu\-ge\-hen, dass noch ei\-ni\-ge Er\-fah\-run\-gen ge\-sam\-melt wer\-den m\'fcs\-sen.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }{\i\fs24 Zum Pro\-to\-typ }{\fs24 
\par 
\par Am }{\i\fs24 Bei\-spiel }{\fs24 von Al\-fred Gul\-den soll\-te m\'f6g\-lichst pro\-blem\-nah die The\-ma\-tik des }{\i\fs24 elek\-tro\-ni\-schen Archi\-vie\-rens }{\fs24 'er\-probt\rquote  wer\-den. Da\-bei muss da\-von aus\-ge\-gan\-gen wer\-
den, dass der Pro\-to\-typ man\-che Fra\-gen bzw. L\'f6\-sun\-gen nur 'an\-deu\-ten' kann. So wird z.B. die Ge\-stal\-tung von Fo\-ren zu\-n\'e4chst aus\-ge\-klam\-mert, bei Kom\-men\-tie\-run\-gen wird es al\-len\-falls ei\-ni\-ge Bei\-spie\-le ge\-
ben. Der Pro\-to\-typ wird mo\-dell\-haft fol\-gen\-de (elek\-tro\-ni\-sche) Tei\-le (= Do\-ku\-ment\-ty\-pen) um\-fas\-sen, die durch Ver\-wei\-se mit\-ein\-an\-der ver\-netzt wer\-den: 
\par 
\par }\pard \qj \fi-426\li426\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin426\itap0 {\fs24 - \tab Fra\-gen mit Ant\-wor\-ten, ggf. Ver\-wei\-se zu Zi\-ta\-ten usf. 
\par -\tab (elek\-tro\-ni\-sche), Ex\-trak\-te zu Wer\-ken oder Brie\-fen - wei\-ter ty\-pi\-siert 
\par -\tab (zu\-ge\-h\'f6\-ri\-ge) Brie\-fe von und an Gul\-den
\par -\tab (elek\-tro\-ni\-sche) Werk-Ex\-trak\-te
\par -\tab Werk\-tei\-le
\par -\tab Quel\-len\-an\-ga\-ben, weit\-ge\-hend mit Be\-zug zu den \'fcb\-ri\-gen Ob\-jek\-ten 
\par -\tab Per\-so\-nen\-be\-schrei\-bun\-gen, Por\-tr\'e4ts, z.B. zu Brief-Au\-to\-ren, er\-w\'e4hn\-ten Per\-so\-nen, ... 
\par -\tab Orts\-be\-schrei\-bun\-gen
\par -\tab In\-sti\-tu\-te, z.B. Ver\-la\-ge, Mu\-se\-en, Ge\-denk\-st\'e4t\-ten
\par -\tab Links (an\-no\-tiert) zu an\-de\-ren On\-line-Quel\-len
\par -\tab The\-sau\-rus mit Re\-gis\-ter-Ein\-tr\'e4\-gen
\par -\tab Glos\-sar mit Be\-griffs-Er\-kl\'e4\-run\-gen
\par -\tab Foto(s) (in\-zwi\-schen ex\-em\-pla\-risch vom Autor kom\-men\-tiert)
\par -\tab Film(e)
\par }\pard \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\fs24 
\par Zu die\-sen Do\-ku\-ment\-ty\-pen wur\-den / wer\-den ent\-spre\-chen\-de }{\i\fs24 Document Ty\-pe Definitions }{\fs24 (DTDs) er\-stellt und }{\i\fs24 Pro\-ze\-du\-ren }{\fs24 zum (auto\-ma\-ti\-schen) Er\-stel\-len von HTML-Pr\'e4\-sen\-ta\-tio\-nen ge
\-schrie\-ben. Das Kon\-zept ist so an\-ge\-legt, dass Ob\-jek\-te auch in an\-de\-ren Spra\-chen als in Deutsch (et\-wa in Englisch oder Fran\-z\'f6\-sisch) be\-schrie\-ben bzw. un\-mit\-tel\-bar ein\-ge\-bun\-den und ver\-netzt wer\-den k\'f6n\-nen.

\par 
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Per\-spek\-ti\-ven
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par Ziel des Pro\-jekts EL\-SA 'nach au\-\'dfen' ist es, ein ers\-tes De\-sign ei\-nes sys\-te\-ma\-ti\-schen On\-line-An\-ge\-bots zu (li\-te\-ra\-ri\-schen) Archiv\-daten zu er\-stel\-len und mit dem Pro\-to\-typ die M\'f6g\-lich\-kei\-ten zu ver\-an\-schau
\-li\-chen. Die Ein\-bin\-dung ex\-ter\-ner Ver\-wei\-se ('Links') soll ver\-deut\-li\-chen, dass sich das On\-line-Sys\-tem auch als }{\i\fs24 Dreh\-schei\-be }{\fs24 f\'fcr Ak\-ti\-vi\-t\'e4\-ten au\-\'dfer\-halb des ei\-ge\-nen Sys\-tems ver\-steht. Da
\-bei ist es ein wich\-ti\-ges De\-si\-de\-rat, die Ent\-wick\-lun\-gen in eine ernst\-haf\-te Dis\-kus\-sion um ein ver\-teil\-tes, f\'fcr na\-tio\-na\-le wie inter\-na\-tio\-na\-le Be\-tei\-li\-gung of\-fe\-nes In\-for\-ma\-tions\-an\-ge\-bot zu (li\-te
\-ra\-ri\-schen) Archiv\-ma\-te\-ria\-li\-en m\'fcn\-den zu las\-sen. Da sich das Sys\-tem auf die On\-line-Dis\-tri\-bu\-tion kon\-zen\-trie\-ren wird, kann es Part\-ner\-schaf\-ten et\-wa im Hin\-blick auf CD- oder DVD-L\'f6\-sun\-gen oder Druck\-aus\-
ga\-ben ge\-ben, die von ent\-spre\-chen\-den Part\-nern (Ver\-la\-gen ...) er\-stellt und ver\-trie\-ben wer\-den. In\-zwi\-schen sind bei\-spiels\-wei\-se al\-le Schall\-platten\-auf\-nah\-men di\-gi\-ta\-li\-siert und als Au\-dio-CDs und MP3-CD ver\-f
\'fcg\-bar ge\-macht.
\par 
\par }\pard\plain \s1\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel0\adjustright\rin0\lin0\itap0 \i\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Ein\-blick in die lau\-fen\-den Ar\-bei\-ten
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s18\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Die lau\-fen\-den Ar\-bei\-ten k\'f6n\-nen im Inter\-net unter der Adres\-se }{\field\fldedit{\*\fldinst {
 HYPERLINK "http://elsa.is.uni-sb.de" }{{\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000001900000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b3400000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e0069007300
2e0075006e0069002d00730062002e00640065002f000000}}}{\fldrslt {\cs17\ul\cf2 http://server02.elsa.is.uni-sb.de}}}{ ver\-folgt wer\-den. Es wird je\-doch dar\-auf ver\-wie\-sen, dass es sich um Ent\-wick\-lun\-gen han\-delt, die st\'e4n\-dig im Fluss sind. 
\'c4n\-de\-run\-gen sind an der Ta\-ges\-ord\-nung. 
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s5\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel4\adjustright\rin0\lin0\itap0 \b\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Anmerkungen
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s23\qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {1)\tab Derzeit ist der Zugriff unter }{\field{\*\fldinst {
 HYPERLINK "http://vili.is.uni-sb.de/dateien.php?fachrichtung=661" }{{\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000003600000068007400740070003a002f002f00760069006c0069002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006400610074006500690065006e002e007000680070003f0066006100630068007200690063006800740075006e006700
3d003600360031000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b6c00000068007400740070003a002f002f00760069006c0069002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006400610074006500690065006e002e007000680070003f0066006100630068007200690063006800740075006e0067
003d003600360031000000}}}{\fldrslt {\cs17\ul\cf2 http://vili.is.uni-sb.de/dateien.php?fachrichtung=661}}}{ 
\par  \tab m\'f6glich. Es ist vorgesehen, diesen Beitrag auf dem SciDok-Server der Saarl\'e4ndischen Universit\'e4ts- und Landesbibliothek (}{\field{\*\fldinst { HYPERLINK "http://scidok.sulb.uni-saarland.de/" }{{\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000002400000068007400740070003a002f002f0073006300690064006f006b002e00730075006c0062002e0075006e0069002d0073006100610072006c0061006e0064002e00640065002f000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b48000000680074007400
70003a002f002f0073006300690064006f006b002e00730075006c0062002e0075006e0069002d0073006100610072006c0061006e0064002e00640065002f000000}}}{\fldrslt {\cs17\ul\cf2 http://scidok.sulb.uni-saarland.de/}}}{) bereit\-zu\-stellen.
\par 2)\tab Genauer: }{\i Gedichte}{ k\'f6nnen in in Hochdeutsch und (moselfr\'e4nkischer) Mundart verfasst sein; die }{\i Lieder}{ sind nahezu ausnahmslos in Mundart. 
\par }\pard\plain \qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 3)\tab 
Insbesondere wurde in dem 2. Seminar von Studierenden verschiedene Experimente mit den Materialien selbst durchgef\'fchrt, die zu neuen Gestaltungs- und Pr\'e4senta\-tions\-m\'f6g\-lich\-keiten f\'fchrten. Die Ergebnisse der Semina
rarbeiten sind z.T. unter 
\par }\pard \qc \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 {\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://server02.is.uni-sb.de/gulden/" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000002500000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f00670075006c00640065006e002f000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b4a00000068007400
740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f00670075006c00640065006e002f000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://server02.is.uni-sb.de/gulden/}}}{\fs24 
\par }\pard \qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 {\fs24 \tab zu finden. Vgl. auch die Diskussion im Nachtrag.
\par }\pard\plain \s23\qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 \fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {4)\tab Zum gegenw\'e4rtigen Zeitpunkt (Fr\'fchjahr 2004) sind viele der \'82Ideen\rquote 
 noch nicht um\-ge\-setzt. Ein wesentlicher Grund sind die fehlenden Mittel (dass Saarland sah sich finan\-ziell nicht in der Lage, eine zweite Entwicklungsphase zu finanzieren). Vgl. auch hierzu die Ans\'e4tze zum weiteren Ausbau im Nachtrag.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s5\qj \li0\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel4\adjustright\rin0\lin0\itap0 \b\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Nachtrag
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }{\i\fs24 Im Vortrag angesprochene und vorgestellte Belegstellen:
\par }{\fs24 
\par }\pard \qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 {\fs24 (1)\tab }{\i\fs24 Gedicht \'82Naachtschicht\rquote }{\fs24 : Seit 1994 ist die 1986 stillgelegte Eisenh\'fctte in V\'f6lk\-
lingen / Saar  UNESCO-Weltkulturerbe. Schon vor dem ersten direkten Kontakt mit Alfred Gulden waren die beiden Gedichte \'84Wat de Zeit\'93 und \'84Naachtschicht\'93 (mit par\-alleler hochdeutscher \'dcbersetzung) in das Angebot der Fachrichtung Infor\-
mations\-wis\-senschaft der Universit\'e4t des Saarlandes zum Weltkulturerbe (}{\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://server02.is.uni-sb.de/huette" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000002400000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006800750065007400740065000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b48000000680074007400
70003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006800750065007400740065000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://server02.is.uni-sb.de/huette}}}{\fs24 
) wegen ihres thematischen Bezugs zur Situation aufgenommen worden. Al\-fred Gulden hat dann sp\'e4ter (s.o.) die beiden Gedichte auch im \'82Originalton\rquote  zur Ver\-f\'fc\-gung gestellt (}{\field{\*\fldinst {\fs24 
 HYPERLINK "http://server02.is.uni-sb.de/huette/de/lyrik/" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000002e00000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006800750065007400740065002f00640065002f006c007900720069006b002f000000e0c9ea79f9ba
ce118c8200aa004ba90b5c00000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006800750065007400740065002f00640065002f006c007900720069006b002f000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 
http://server02.is.uni-sb.de/huette/de/lyrik/}}}{\fs24 )
\par  (2)\tab }{\i\fs24 \'dcbersicht \'fcber die Materialien}{\fs24 , die im Vorlass verf\'fcgbar sind:
\par }\pard \qj \li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 {\fs24 (}{\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://elsa.is.uni-sb.de/vorlass.php" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000002500000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f0076006f0072006c006100730073002e007000680070000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b4a00000068007400
740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f0076006f0072006c006100730073002e007000680070000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://elsa.is.uni-sb.de/vorlass.php}}}{\fs24 )
\par }\pard \qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 {\fs24  (3)\tab }{\i\fs24 Zugang \'fcber die sog. \'84Gezielte Stichwortsuche\'93}{\fs24 : \tab Da die Dokumente in Kurzform inhaltlich be\-schrie\-ben sind, kann 
\endash  soweit dies schon geschehen ist \endash  \'fcber die \'84Stichwortsuche\'93 (ge\-gen\-w\'e4rtig eine wortform-basierte Volltextsuche) nach entsprechenden Materialien ge\-sucht werden (Beispielwort war \'82Leidinger\rquote  \endash  mit Bezug
 zu den Materialien des Ro\-mans \'82Die Leidinger Hochzeit\rquote ). Zum gegenw\'e4rtigen Stand vgl. auch die Hinweise im Ab\-schnitt \'82Diskussion\rquote ). Einstieg \'fcber das Hauptmen\'fc (}{\field{\*\fldinst {\fs24 
 HYPERLINK "http://elsa.is.uni-sb.de" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000001900000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b3400000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e0069007300
2e0075006e0069002d00730062002e00640065002f000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://elsa.is.uni-sb.de}}}{\fs24 ) und Verzweigung \'82Gezielte Stichwortsuche\rquote  (bzw. auch }{\field{\*\fldinst {\fs24 
 HYPERLINK "http://elsa.is.uni-sb.de/wortsuche.php" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000002700000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f0077006f0072007400730075006300680065002e007000680070000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b4e000000
68007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f0077006f0072007400730075006300680065002e007000680070000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://elsa.is.uni-sb.de/wortsuche.php}}}{\fs24 
). Es wurden kurz einige Belege aus den \'82Ma\-te\-ria\-lien\-b\'e4nden\rquote  (fotografisch \'82digitalisierte\rquote  Seiten aus den Materialienb\'e4nden) auf\-ge\-zeigt.
\par (4)\tab }{\i\fs24 Systematischer \'82objektorientierter\rquote  Zugang:}{\fs24  Als Beispiel wurden die sog. \'82Tontr\'e4ger\rquote -Do\-ku\-men\-te ausgew\'e4hlt. Es handelt sich dabei um Materialien, die z.B. in H\'f6rfunk-Do\-ku\-men\-
tationen Verwendung fanden. Vorgestellt wurde aus dem Tontr\'e4ger 21 (Grenzf\'e4lle 0; }{\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://elsa.is.uni-sb.de/listen.php?atyp=1&otyp=6&start=88" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000003b00000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006c0069007300740065006e002e007000680070003f0061007400790070003d00310026006f007400790070003d003600
2600730074006100720074003d00380038000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b7600000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006c0069007300740065006e002e007000680070003f0061007400790070003d00310026006f
007400790070003d0036002600730074006100720074003d00380038000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://elsa.is.uni-sb.de/listen.php?atyp=1&otyp=6&start=88}}}{\fs24 ) das 4. Bei\-spiel \'82Cremeschnittchen\rquote 
, das zugleich als ein die damalige Zeit besonders cha\-rak\-terisierendes Dokument angesehen werden kann.
\par (5)\tab Beispiel zur }{\i\fs24 Dokumentation von Rezensionen }{\fs24 (Auswahl des zweiten genannten. Beispiels unter }{\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://elsa.is.uni-sb.de/details.php?atyp=1&otyp=18&start=936" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000003e00000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f00640065007400610069006c0073002e007000680070003f0061007400790070003d00310026006f007400790070003d00
310038002600730074006100720074003d003900330036000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b7c00000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f00640065007400610069006c0073002e007000680070003f0061007400790070
003d00310026006f007400790070003d00310038002600730074006100720074003d003900330036000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://elsa.is.uni-sb.de/details.php?atyp=1&otyp=18&start=936}}}{\fs24 )
\par (6)\tab Ausschnitt aus den von Alfred Gulden \'82akustisch\rquote  kommentierten Fotos in den sog. \'82Fo\-to\-alben\rquote . Ausgew\'e4hlt w\'fcrde das Foto Nr. 3 aus dem }{\fs24 Fotoalbum 102 - Silvertowers 0}{\fs24  (l\'e4ngerer Kommentar; }
{\field{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://elsa.is.uni-sb.de/listen.php?atyp=1&otyp=2&start=121" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000003c00000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006c0069007300740065006e002e007000680070003f0061007400790070003d00310026006f007400790070003d003200
2600730074006100720074003d003100320031000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b7800000068007400740070003a002f002f0065006c00730061002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006c0069007300740065006e002e007000680070003f0061007400790070003d00310026
006f007400790070003d0032002600730074006100720074003d003100320031000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://elsa.is.uni-sb.de/listen.php?atyp=1&otyp=2&start=121}}}{\fs24 )
\par (7)\tab F\'fcr die Zwecke der Veranschaulichung waren aus den inzwischen digitalisierten Schall\-plat\-ten\-aufahmen kurzfristig zwei Lieder ins Netz gestellt worden, die abschlie\'dfend \'82ab\-ge\-spielt\rquote  wurden (\'84Root Hooa\'93
 (Rote Haare) und \'84Wat de Zeit\'93, vorl\'e4ufig zu finden unter }{\field\flddirty{\*\fldinst {\fs24  HYPERLINK "http://vili.is.uni-sb.de/dateien.php?fachrichtung=661" }{\fs24 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000003600000068007400740070003a002f002f00760069006c0069002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006400610074006500690065006e002e007000680070003f0066006100630068007200690063006800740075006e006700
3d003600360031000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b6c00000068007400740070003a002f002f00760069006c0069002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f006400610074006500690065006e002e007000680070003f0066006100630068007200690063006800740075006e0067
003d003600360031000000}}}{\fldrslt {\cs17\fs24\ul\cf2 http://vili.is.uni-sb.de/dateien.php?fachrichtung=661}}}{\fs24 ).
\par 
\par }\pard\plain \s6\qj \fi-567\li567\ri0\keepn\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\outlinelevel5\adjustright\rin0\lin567\itap0 \b\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {Diskussion und Nachgespr\'e4che
\par }\pard\plain \qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s20\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \f1\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\f0 Alfred Gulden verwies zun\'e4chst (mit Recht) darauf, dass die Pr\'e4sentation den \'82regionalen
\rquote  As}{\-}{\f0 pekt seines Schaffens zu sehr in den Vordergrund stellte und der mindestens gleich}{\-}{\f0 ge}{\-}{\f0 wich}{\-}{\f0 ti}{\-}{\f0 ge Teil des \'fcberregionalen Schaffens etwas zu kurz kam.
\par 
\par Er vermisste gerade die kreativen Elemente, die etwa in den Seminararbeiten zum Ausdruck ge}{\-}{\f0 kommen waren. In der Tat hatte sich in den Seminaren gezeigt, dass und wie die Ma}{\-}{\f0 te}{\-}{\f0 ria}{\-}{\f0 lien zu \'82neuen\rquote 
 Produkten genutzt werden k\'f6nnen. Beispiele wurden daraus w\'e4hrend der Dis}{\-}{\f0 kus}{\-}{\f0 sion kurz vorgestellt, etwa die Arbeit \'82Grenzfall Leidingen\rquote  (}{\field\flddirty{\*\fldinst {\f0 
 HYPERLINK "http://server02.is.uni-sb.de/gulden/grenzfall_leidingen/intro.htm" }{\f0 {\*\datafield 
00d0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b02000000170000004200000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f00670075006c00640065006e002f006700720065006e007a00660061006c006c005f006c0065006900
640069006e00670065006e002f0069006e00740072006f002e00680074006d000000e0c9ea79f9bace118c8200aa004ba90b8400000068007400740070003a002f002f00730065007200760065007200300032002e00690073002e0075006e0069002d00730062002e00640065002f00670075006c00640065006e002f0067
00720065006e007a00660061006c006c005f006c0065006900640069006e00670065006e002f0069006e00740072006f002e00680074006d000000}}}{\fldrslt {\cs17\f0\ul\cf2 http://server02.is.uni-sb.de/gulden/grenzfall_leidingen/intro.htm}}}{\f0 ). Auch der Beitrag, der auf der A
usstellung per DVD gezeigt wird, kann zu dieser Kategorie gerechnet werden.
\par 
\par Der Verf. wies demgegen\'fcber darauf hin, dass der Vortrag sich auf die }{\i\f0 Archivierungs- und Do}{\-}{\i\f0 kumentationskomponente des Vorlasses}{\f0  bezog und daher Fragen, was man mit den Ma}{\-}{\f0 te}{\-}{\f0 ria}{\-}{\f0 lien an \'82Neuem
\rquote  schaffen kann oder k\'f6nnte, ausgeklammert waren. Dass einige Arbeiten der Stu}{\-}{\f0 die}{\-}{\f0 renden (denen im Zusammenhang der Thematik des \'82Web-Design\rquote  entsprechender Frei}{\-}{\f0 raum angeboten wurde) auf neue M\'f6
glichkeiten des k\'fcnstlerischen Schaffens ausgerichtet wa}{\-}{\f0 ren, spricht nur f\'fcr die grunds\'e4tzliche These, dass digitalisierte Archivalien ganz neue As}{\-}{\f0 pek}{\-}{\f0 te der Nutzung er\'f6ffnen.
\par }\pard\plain \qj \fi-567\li567\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin567\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par }\pard\plain \s20\qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \f1\fs24\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\f0 Ein seit Beginn der Zusammenarbeit bestehendes, weitgehend ungel\'f6stes Problem ist die Fra}{\-}{
\f0 ge der Einbeziehung der Endprodukte (Ver\'f6ffentlichungen) in die Archivalien-Sammlung und v.a. deren (\'f6ffentliche) Verf\'fcgbarmachung. Gerade bei einem lebenden Autor greifen Ur}{\-}{\f0 he}{\-}{\f0 ber}{\-}{\f0 
rechte und Verwertungsrechte der Verlage, hier etwa auch der Rundfunkanstalten. Dies ist bei der Dokumentation des Vorlassen zu beachten. Eine M\'f6glichkeit ist die Begrenzung des Zu}{\-\-}{\f0 gangs z.B. f\'fc
r wissenschaftliche Studien (Intranet; Passwortschutz), eine weitere ist die Kon}{\-\-}{\f0 zentration auf Objekte, die mit Zustimmung der Rechte-Inhaber freigegeben werden.
\par }\pard\plain \qj \li0\ri0\widctlpar\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 \fs20\lang1031\langfe1031\cgrid\langnp1031\langfenp1031 {\fs24 
\par Sicherlich wird man bei der Dokumentation des Briefwechsels besondere Vorsicht wal\-ten las\-sen m\'fcssen, auch in den sog. \'82Notizb\'fcchern\rquote  stecken noch vom Autor nicht aus\-ge\-wer\-tete \'82Ideen\rquote 
, die vor der Auswertung durch Dritte zu sch\'fctzen sind.
\par 
\par Wie die \'dcbersicht zu den Materialen zeigt, steht die Bearbeitung noch relativ am Anfang. Es gibt \'82abgeschlossene\rquote  Projekte (ein Beispiel von vielen: der Film \'fcber den ehem. Reichs\-kanz\-ler von Papen), die von der Entstehung (Notizen) 
\'fcber die Materialien bis zu den Drehb\'fcchern und ggf. vorhandene Rezensionen als (Arbeits-)}{\i\fs24 Prozess}{\fs24  dokumentiert werden k\'f6nnen. Bislang stand die Erst-Erfassung der verf\'fcgbaren Objekte im Vordergrund; man wird jetzt \endash 
 gerade auch mit Blick auf die Rechte-Fragen \endash  gemeinsam \'fcberlegen, welche Bereiche \'82unkritisch\rquote  sind, und dort mit den weiteren Arbeiten ansetzen. Dazu soll auch ein Forschungsseminar die\-
nen, das der Verf. im Wintersemester 2004/05 (wenn m\'f6glich wieder mit der Unterst\'fctzung von Alfred Gulden) veranstalten wird. 
\par 
\par }}